詹國(guó)武（受訪(fǎng)者供圖）

一

走進(jìn)華僑大學(xué)先進(jìn)碳轉(zhuǎn)化技術(shù)研究院10樓，走廊上有一塊路牌：“我在A(yíng)214課題組很想你”。

A214，是詹國(guó)武和他的團(tuán)隊(duì)共同的名字。這個(gè)名字，來(lái)自八年前那間幾十平米的科創(chuàng)實(shí)驗(yàn)室——泛華科技大樓A214。

2018年，詹國(guó)武從新加坡留學(xué)回國(guó)扎根華僑大學(xué)，推門(mén)走進(jìn)A214，里面只有寥寥幾張實(shí)驗(yàn)臺(tái)和空蕩蕩的通風(fēng)櫥。

“從零開(kāi)始，也是一次機(jī)會(huì)?！?那一年，他32歲，是一名青年教授，也是一名擁有十年黨齡的共產(chǎn)黨員。

二

第一年兩個(gè)學(xué)生，第二年兩個(gè)學(xué)生。詹國(guó)武把自己“釘”在A(yíng)214，購(gòu)置基本儀器、管理化學(xué)藥品、搭建實(shí)驗(yàn)設(shè)備，一步步建起了實(shí)驗(yàn)秩序。同事蔡?hào)|仁回憶說(shuō)：“他一早就到，每天基本都是最后一個(gè)走。比我們優(yōu)秀的人比我們還努力，這就是榜樣?！?/p>

他的拼，連日歷都記得住。博士生董雪雪注意到，詹老師辦公室電腦上有一張日歷表，下面每天都寫(xiě)得非常滿(mǎn)——小到他約某個(gè)同學(xué)討論課題，都會(huì)寫(xiě)在上面，設(shè)好提醒，從沒(méi)忘過(guò)。

2019年，詹國(guó)武牽頭成立了華僑大學(xué)集成催化劑研究中心，確定了“集成納米催化材料”的研究方向，課題組正式進(jìn)入規(guī)范化研究模式。

詹國(guó)武和學(xué)生們?cè)趯?shí)驗(yàn)室中（受訪(fǎng)者供圖）

三

2021年，團(tuán)隊(duì)已有一定規(guī)模。人多了，問(wèn)題也跟著來(lái)了——實(shí)驗(yàn)枯燥、壓力大，有人開(kāi)始產(chǎn)生畏難情緒，甚至冒出“躺平”的念頭。詹國(guó)武意識(shí)到，光靠制度管理還不夠，需要一個(gè)更有凝聚力的紐帶把大家真正擰在一起。

那年3月，集成催化劑研究中心團(tuán)隊(duì)黨支部成立，詹國(guó)武擔(dān)任書(shū)記，黨支部35歲以下青年占比95%。這群黨旗下的追夢(mèng)人，每天一起做實(shí)驗(yàn)、一起開(kāi)組會(huì)，真正把黨支部建在了科研一線(xiàn)。

詹國(guó)武在實(shí)驗(yàn)室里設(shè)立了黨員先鋒崗、科研成果榮譽(yù)墻、紅色圖書(shū)角。他說(shuō)：“黨建是最強(qiáng)的粘合劑。黨員的先鋒模范作用，就體現(xiàn)在細(xì)微處。有些公共事務(wù)、臨時(shí)任務(wù)、科研攻堅(jiān)的新困難，總得有人沖在前面。黨員，就是要在這個(gè)時(shí)候站出來(lái)?！?/p>

教師邊娟娟說(shuō)：“團(tuán)隊(duì)黨支部把老師和學(xué)生拉得更近了。大家不僅是師生，更是同志，什么想法都能敞開(kāi)了聊?！?/p>

詹國(guó)武堅(jiān)持把組織生活會(huì)開(kāi)到實(shí)驗(yàn)室里。批評(píng)和自我批評(píng)務(wù)實(shí)、直接，不談虛的，就講具體事：誰(shuí)最近實(shí)驗(yàn)記錄不夠細(xì)致，誰(shuí)的課題進(jìn)展慢了，誰(shuí)可以再主動(dòng)一點(diǎn)……一個(gè)小時(shí)解決問(wèn)題，散會(huì)就回實(shí)驗(yàn)臺(tái)。

“讓大家意識(shí)到，黨員的身份不是掛在墻上的，是在每一天的實(shí)驗(yàn)里、在每一份數(shù)據(jù)里的?！闭矅?guó)武說(shuō)。

集成催化研究中心團(tuán)隊(duì)黨支部（受訪(fǎng)者供圖）

四

博士生郭梅婷在課題組待了很多年，見(jiàn)證了A214的變遷。“之前只有一間實(shí)驗(yàn)室，做實(shí)驗(yàn)要排隊(duì)，好多檢測(cè)得花錢(qián)‘外送’?，F(xiàn)在儀器隨時(shí)可以自己上手?！?/p>

實(shí)驗(yàn)條件的改善，讓團(tuán)隊(duì)有了挑戰(zhàn)重點(diǎn)、難點(diǎn)課題的底氣。聚焦二氧化碳資源化利用、生物質(zhì)低碳轉(zhuǎn)化等行業(yè)瓶頸，詹國(guó)武帶著團(tuán)隊(duì)迎難而上。

博士生王文棟剛來(lái)時(shí)，被安排做電催化二氧化碳還原，這是課題組從未涉足的方向。連續(xù)好幾個(gè)月沒(méi)有進(jìn)展，他一度想放棄。詹國(guó)武選擇與他一起泡在實(shí)驗(yàn)室，從頭梳理實(shí)驗(yàn)方案。一次調(diào)整參數(shù)后，催化劑終于成功了。上百輪實(shí)驗(yàn)，歷時(shí)一個(gè)多月，換來(lái)一篇領(lǐng)域權(quán)威期刊論文，也奠定了此后四個(gè)課題的基礎(chǔ)。

這份并肩作戰(zhàn)的精神，成了團(tuán)隊(duì)的基因。詹國(guó)武領(lǐng)銜的團(tuán)隊(duì)獲評(píng)泉州市工匠型班組，黨支部獲評(píng)全省高校“雙帶頭人”“強(qiáng)國(guó)行”專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)團(tuán)隊(duì)。他主持國(guó)家自然科學(xué)基金優(yōu)青項(xiàng)目等國(guó)家級(jí)項(xiàng)目13項(xiàng)，發(fā)表SCI論文160余篇，授權(quán)發(fā)明專(zhuān)利24件，相關(guān)成果獲福建省科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)、福建省自然科學(xué)獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)等，個(gè)人獲評(píng)“福建省優(yōu)秀科技工作者”等。榮譽(yù)背后，是沉甸甸的責(zé)任。他坦言，“學(xué)校把這么多資源交到我們手上，不出成果說(shuō)不過(guò)去?！?/p>

今年，詹國(guó)武又收獲了第29屆運(yùn)盛青年科技獎(jiǎng)。但獎(jiǎng)狀收進(jìn)抽屜，他沒(méi)時(shí)間細(xì)想，轉(zhuǎn)身又回了實(shí)驗(yàn)室。

詹國(guó)武進(jìn)行學(xué)術(shù)報(bào)告（受訪(fǎng)者供圖）

五

“我的第一個(gè)學(xué)生，已經(jīng)是福州大學(xué)的副教授了?！笨粗鴮W(xué)生一個(gè)個(gè)成長(zhǎng)起來(lái)，詹國(guó)武心里高興，也更感育人責(zé)任重大。

博士生吳藝鈴對(duì)此深有體會(huì)。在她看來(lái)，詹國(guó)武不僅教她查文獻(xiàn)、定課題、做實(shí)驗(yàn)，更教會(huì)了她為人處世的方式方法?！八笪覀儾粌H會(huì)科研，還要學(xué)做人。老師關(guān)心的不只是一篇論文、一個(gè)數(shù)據(jù)，更是我們走出實(shí)驗(yàn)室后能不能走得更遠(yuǎn)。”吳藝鈴說(shuō)，“A214不僅是詹老師奮斗的地方，也是我們共同成長(zhǎng)的地方。我立志成為和他一樣的老師?！?/p>

詹國(guó)武將人才培養(yǎng)與科研并重，推動(dòng)黨建、科研、社會(huì)服務(wù)與育人融合，獲中國(guó)石油和化工教育優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)、中國(guó)石油和化工教育教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)等榮譽(yù)。

“傳幫帶是我們的傳統(tǒng)，科研的接力棒要一棒一棒傳下去?！边@份傳承，在數(shù)據(jù)里看得見(jiàn)。八年里，團(tuán)隊(duì)學(xué)生6人獲研究生國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金，3人獲福建省優(yōu)秀學(xué)位論文，20余人赴國(guó)內(nèi)外頂尖學(xué)府深造，研究生以第一作者發(fā)表SCI論文100余篇，本科生獲各類(lèi)科創(chuàng)賽事50余人次。一批批畢業(yè)生立志科研報(bào)國(guó)，成為碳中和事業(yè)蓬勃發(fā)展的新生力量。

詹國(guó)武帶領(lǐng)師生前往福建永榮科技有限公司（受訪(fǎng)者供圖）

六

這份傳承，也走出了實(shí)驗(yàn)室。

作為福建省科技特派員，詹國(guó)武頻繁帶團(tuán)隊(duì)深入企業(yè)。福建永榮科技、福建聯(lián)合石化……近年來(lái)，團(tuán)隊(duì)承擔(dān)企業(yè)橫向課題10余項(xiàng)，為企業(yè)解決二氧化碳利用、催化劑失活等實(shí)際問(wèn)題。與相關(guān)企業(yè)合作開(kāi)發(fā)的銅基納米催化劑、生物基碳量子點(diǎn)等產(chǎn)品，已成功產(chǎn)業(yè)化。研發(fā)的功能碳材料技術(shù)，助力構(gòu)建生物基先進(jìn)碳材料產(chǎn)業(yè)鏈。

團(tuán)隊(duì)與企業(yè)的合作，很多時(shí)候是從黨支部共建開(kāi)始的。黨建搭臺(tái)，科研唱戲，產(chǎn)學(xué)研用就這樣連在了一起。

學(xué)術(shù)交流上，他負(fù)責(zé)主辦、承辦福建省東南科技論壇、海上絲綢之路國(guó)際產(chǎn)學(xué)研用合作會(huì)議等近10場(chǎng)。依托華僑大學(xué)的僑校特色，前往新加坡、芬蘭，與海外高校建立合作，把國(guó)際前沿的學(xué)術(shù)視野帶回來(lái)。

科普工作也沒(méi)落下。他組織師生成立“碳中和”科普宣講團(tuán)，走進(jìn)社區(qū)、中小學(xué)；制作、發(fā)布原創(chuàng)科普短視頻，將艱深的化工知識(shí)變成看得懂的實(shí)驗(yàn)、聽(tīng)得見(jiàn)的道理。正如他對(duì)學(xué)生說(shuō)的：“你的科研，要讓家里人看得懂?！闭矅?guó)武也因此獲評(píng)福建省“閩江科學(xué)傳播學(xué)者”。

詹國(guó)武與畢業(yè)生在泛華科技大樓樓下合影（受訪(fǎng)者供圖）

七

2023年5月，師生用三天冒雨搬遷，團(tuán)隊(duì)告別了奮斗五年的A214實(shí)驗(yàn)室，搬入綜合實(shí)驗(yàn)大樓寬敞的新空間。雖然門(mén)牌已換，但“A214”作為精神符號(hào)被保留下來(lái)。

“一個(gè)人或許走得快，一群人才能走得遠(yuǎn)?！薄耙徊揭粋€(gè)腳印，踏實(shí)走的路都算數(shù)?！薄八^熱愛(ài)，就是無(wú)論重新開(kāi)始多少次我都愿意?！?/p>

這些寫(xiě)在A(yíng)214走廊上的話(huà)，是詹國(guó)武和團(tuán)隊(duì)成員們共同的信念，也映照著八年光陰里，一群人從一間幾十平方米的實(shí)驗(yàn)室出發(fā)，共同走向嶄新、更廣闊科研家園的奮斗歷程。他把黨支部建在團(tuán)隊(duì)上，把黨建融進(jìn)科研里，讓黨員的身份在每一天的實(shí)驗(yàn)臺(tái)上、在每一份數(shù)據(jù)里、在每一次攻堅(jiān)克難中，變得具體而清晰。

4月是研究生復(fù)試季。今年，將有十幾名新生加入團(tuán)隊(duì)。

“還有很長(zhǎng)的路要走，這點(diǎn)成績(jī)，還不足以讓我自豪。”詹國(guó)武平靜地說(shuō)。

他從A214來(lái)，帶著一群人，步履不停。正如他寫(xiě)下的：“雖然只是一棵小草，但它是茁壯的，是在成長(zhǎng)的。”

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（編輯：吳江輝）