為了讓兩岸青年學(xué)生認(rèn)識(shí)到兩岸文化同根同源，增強(qiáng)認(rèn)同感與歸屬感，由華僑大學(xué)學(xué)生處主辦、經(jīng)濟(jì)與金融學(xué)院承辦的中國(guó)臺(tái)灣學(xué)生媽祖文化研習(xí)營(yíng)活動(dòng)于5月21日至22日開(kāi)展。經(jīng)濟(jì)與金融學(xué)院輔導(dǎo)員李唯、王浩鋒與境內(nèi)外生同學(xué)，共計(jì)44人赴莆田研習(xí)媽祖文化。

研學(xué)期間，大家通過(guò)實(shí)地參觀(guān)、體驗(yàn)互動(dòng)、交流學(xué)習(xí)等方式，感受以“立德、行善、大愛(ài)”為內(nèi)核的媽祖精神，共享兩岸文化同根同源的文化盛宴。研習(xí)營(yíng)第一站是莆田工藝美術(shù)城，學(xué)員們欣賞精美的木雕、玉雕、石雕等工藝展品，了解展品的藝術(shù)創(chuàng)作過(guò)程，領(lǐng)略藝術(shù)魅力。第二站，大家來(lái)到雙馳企業(yè)，我校一行向企業(yè)授牌“港澳臺(tái)僑學(xué)生國(guó)情教育基地”，并參觀(guān)雙馳科技路演廳，學(xué)習(xí)雙馳鞋廠(chǎng)的水文化，感悟莆田企業(yè)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。隨后，學(xué)員們體驗(yàn)量腳定制，在此基礎(chǔ)上以小組的方式自擬主題圖案創(chuàng)意設(shè)計(jì)鞋面，第一名設(shè)計(jì)圖案將被制作成品鞋，我校學(xué)子的設(shè)計(jì)得到企業(yè)的高度評(píng)價(jià)。隨后，學(xué)員乘船登上湄洲島，于5月22日早晨參觀(guān)媽祖慶典，并和祖廟工作人員進(jìn)行交流分享會(huì)，更深一步體悟“天下媽祖同一人，媽祖信眾同一家”。最后，在媽祖誕生地——賢良港天后祖祠，同學(xué)們參觀(guān)媽祖歷史遺跡，在參觀(guān)媽祖故居與祖祠中了解媽祖文化發(fā)展的歷程，領(lǐng)略媽祖文化在歲月流轉(zhuǎn)中的魅力。

這次研習(xí)活動(dòng)讓兩岸青年學(xué)生感受媽祖文化的同時(shí)，也啟發(fā)兩岸青年學(xué)生的思考感悟。來(lái)自中國(guó)澳門(mén)的李梓軒說(shuō)：“媽祖之所以成為湄州福建臺(tái)灣的近海地區(qū)民間重要信仰，更關(guān)鍵因素其實(shí)是媽祖的慈母意象。媽祖因具有慈母的特質(zhì)而成為母親之神，普受百姓愛(ài)戴，而且澳門(mén)之所以叫MACAO，其實(shí)和媽祖文化也息息相關(guān)?！眮?lái)自中國(guó)臺(tái)灣的劉懿陞說(shuō)：“非常感謝學(xué)校提供此次機(jī)會(huì)，讓我能夠前往湄洲島媽祖祖廟進(jìn)行祭拜，感受兩岸同根同源。兩岸不同的祭拜儀式，讓我大開(kāi)眼界，同時(shí)我看到了媽祖文化多元的表現(xiàn)形式?！?/p>

此次媽祖研習(xí)營(yíng)為境內(nèi)外學(xué)生搭建了交流平臺(tái)，學(xué)員們?cè)谇袑?shí)體驗(yàn)到“兩岸一家親”文化的同時(shí)，也在媽祖信仰中堅(jiān)定了華大學(xué)子愛(ài)國(guó)、愛(ài)校、愛(ài)家的信念。

學(xué)員合影留念

（編輯：蔡君韜）